爱心信箱，师生之间的友谊桥梁

　　师德，永远是教师必须坚守的职业道德。如果教师始终满怀着父母对孩子般的热爱，那么，即使是一棵不起眼的小草，也能开出幽香的花朵；即使是最荒凉的土地，也能长出参天大树。那是对精心呵护、拥抱教育最好的回报。

　　爱，是我教育工作的源泉与动力，因为热爱学生，我不断追求学识的提升，因为热爱“人类灵魂的工程师”这一职业，我不断地追求师德的高尚。

　　一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。

　　我一直在平凡的教育岗位上，努力追求最和谐、最友善的师生关系。我曾经在自己的微博中写道：身为老师，让我引以为荣和倍感欣慰的，不是那一张张奖状，一本本证书，一面面锦旗，而是我教过的学生时常回到母校，恭恭敬敬地叫声“老师，我们回来看看您。”一句话温暖了我的心田，自我价值得到提升。

　　在鄢陵县河岗学校工作了十四年之余，我担任毕业班班主任长达十四年之久。为了打造良好的师生关系，树立自己威而不严的教风，我一直在不断地摸索和探究。我清楚地记得，初次接触毕业班的孩子们时，发现了一个现象：六年级的孩子们长大了，心中会藏事，有自己的小秘密，却不愿面对面地与老师分享交流。长期下去，孩子极易造成性格孤僻、意志消沉，尤其是女孩子如此。我绞尽脑汁地思考，想走进孩子们的内心世界，终于，想出了一个两全其美的办法：

　　我在办公室自制了一个小纸盒，用红纸糊了一下，并写上“爱心信箱”四个大字，拿到班里后，郑重其事地向孩子们介绍：“这是我们的爱心信箱，从今以后它将充当我们师生之间的信使角色，你们在学校遇到的一切困难或疑惑，而羞于面对面跟我讲的，随时可以用写信的方式告诉我，我一定竭尽全能帮助你们。信箱里的每一封信，老师也必将回复。你们的来信，我也会做好保密工作的，请大家放心。”

　　说完，我走出教室，心里开始担忧孩子们会不会往信箱里投信。令我没想到的是，第三节进班上课，刚走上讲台，就有几名同学兴奋地说：“老师，信箱里有好几封信，赶紧看看吧！”我一听，按纳不住内心的激动与喜悦，又故作夸张状：“哦，好的，我今晚不准备睡觉了，好好地审阅你们的来信。”看着孩子们那一张张灿烂的笑脸，我的心中思潮起伏，感慨万千。

　　就这样，这个爱心信箱一用就是五年！五年来，我成功地走进过几百个孩子的心灵，倾听着他们特有的心声，感受着他们的内心世界。我醉心于阅读他们的来信，从孩子们稚嫩的字体上，我读出了他们对老师的信任与依赖。我在收获幸福的同时，也快乐地满足着。

　　伟大教育家苏霍姆林斯基曾说过：要像对荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠流落，就会破碎，不复存在。

　　曾经有人说教育是叶的事业，教师就是那一片片绿叶，宽容友善就是绿叶上晶莹的露珠。有了它，才能彰显出花儿的别样红。我的奉献虽然不是什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光照亮了一片清纯的天地。

　　作者：李彦辉    作者单位：许昌市鄢陵县张桥镇河岗学校