凤凰栖梧桐 和美润人生——郑州市金水区凤凰双语小学“和美教育”办学主张实践探索

       金水区凤凰双语小学坚持“和美教育”的办学主张，体现了学校对凤凰文化及教育先贤智慧的传承，反映了教育规律，可以为实现学校跨越发展创造条件，有利于促进学生全面发展以实现立德树人根本任务。和美教育办学主张实现需要通过和美管理、和美环境、和美教师、和美德育、和美课程、和美课堂、和美评价等途径，培养有爱心、有智慧、有美仪、有才艺、有活力的和美少年。

       一、“和美教育”的内涵阐释

       （一）和美教育是凤凰文化的传承

       “凤栖梧桐，凰择良地。”凤凰双语小学坐落在郑州市金水区凤凰台社区这片宝地。凤凰作为一种频繁使用的象征意象，有合和祥瑞、美好吉祥之含义。凤凰是美的集合、美的体现、美的反映、美的化身。从形式美角度看，凤凰符合平衡对称、比例整齐、变幻多样、节奏统一等形式美法则，线条流畅，色彩鲜丽，声音乐耳，形状悦目，姿态雅致——或活泼、奔放，或雄健、昂扬。从内涵美角度看，凤凰至少具备祥瑞美、新异美和崇高美。凤凰是形式美与内涵美的统一。

       郑州市金水区凤凰双语小学创办于1950年，已有70多年建校历史。学校素有“和和美美做人，踏踏实实做事”的校训，“待人和、治事敬”的校风， “立已严、育生慈”的教风以及“善自主、能自创”的学风。学校遵循以人为本原则，遵守孩子成长规律，以营造和美的育人氛围、打造双语特色、树立和美教育品牌为目标，以期实现办人民满意教育的和美学校，接受、传播和践行凤凰文化。

       （二）和美教育是教育先贤智慧的结晶

       《广韵》指出：和，顺也，谐也，不坚不柔也。《书·尧典》指出：协和万邦。孟子认为，天时不如地利，地利不如人和。孔子认为，君子和而不同，小人同而不和。

       “和”与“美”相连构成“和美”，即和谐美好。《左传》：“小者不窕，大者不槬，则和与物，物和则嘉成；故和声入于耳而藏于心，心亿则乐。”意为：物以和为美，声以和为美，“和”与“美”达成统一。和美的要素体现在和谐、简约、灵动、鲜明、巧妙等。

       “和美”是至高境界，是教育的根本追求。金水区凤凰双语小学是一所新型现代化和美学校，追寻以人为本的教育规律，追求和谐美好的教育境界。学校从七个方面营造和美的育人氛围，践行先贤的教育智慧，打造双语特色，树立和美教育品牌，以期实现办人民满意的和美学校的目标。

       （三）和美教育是教育规律的现实反映

       和美是人与社会的正向价值追求。和美教育是适度丰满、生态平等、和谐包融的教育，追求一种动态发展、螺旋上升的教育生态。确定学校长远的发展方向，结合学校发展历史沿革、教育改革客观现实确定发展目标。学校循以人为本的教育规律，创造和美的育人环境，坚持“办有和美特色的魅力双语学校”的办学目标，坚守“创新和美，彰显特色”的办学思路，确立了“和美共进，卓越发展”的学校精神，有效传承和美教育理念，深入贯彻党的教育方针政策，培养有爱心、有智慧、有美仪、有才艺、有活力的凤凰和美少年。

       二、“和美教育”的时代价值

       （一）和美教育是实现学校跨越发展的根本推动

       和美教育的办学主张不仅体现了国家“办人民满意的教育”的根本宗旨，更体现了学校的双语特色，努力把学校办成人才乐园，用和美教育润泽一切生命。润泽生命，守护心灵，守护学生幸福成长。和美教育成为凤凰双语小学的一面旗帜，成为推动学校实现跨越式发展的理论武器和行动指南。理想信念是精神之钙，是政治灵魂。传播中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化是学校教育的历史使命。

       （二）和美教育是促进学生全面发展的行动纲领

       全面发展是马克思主义的最高价值，全面是指人的活动、能力、社会关系、个性和人类整体的全面发展，即“作为一个完整的人，占有自己的全面本质”。促进学生全面发展是教育的根本任务。立足学生发展需要，以学生的综合素质培养为核心，强调德智体美劳的全面发展，和谐发展。“和谐美好”，倡导能促进儿童健全人格的多元途径与方法；“润泽人生”，挖掘孩子们内在的潜能, 培养他们对美的追求, 引导他们主动认知世界、自觉完善自我。

       “和”是内在的，“美”是外显的，内为质，外为形，形质兼备，和谐统一，融为一体。美，既是优美生活，又是崇高生活的追求。美善相谐才能达成现实生活与可能生活的统一，走向真正的和谐。

       （三）和美教育是落实立德树人根本任务的实践探索

       落实立德树人根本任务是教育的历史使命。学校围绕“和润泽 美人生”的课程理念，以德育为核心挖掘周边德育资源，彰显三方育人，以培养创新精神和实践能力为重点，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的德育课程。

       三、“和美教育”的行动纲领

       （一）以凤凰和美课程践行和美办学主张

       在金水区“灿烂如金 上善若水”大教育观的正确指引下，围绕“和谐美好，润泽人生”的办学理念，依托课程理念，强化凤凰和美课程建设。

       1.完善课程体系，落实和美教育

       学校构建凤凰和美课程体系，实现课程育人、文化育人、活动育人，彰显学校和美教育特色！

       2.丰实特色课程，彰显和美教育

       凤凰双语小学从一年级起开设英语课程，通过六年的学习，使学生在听说读写等方面全面发展，同时成为具有家国情怀和国际视野的社会主义事业接班人。

       在凤凰双语小学“和美教育”的课程理念指引下，立足我校英语教学实际，深入推进学科课程建设，构建系统性、阶梯状的“凤翼英语”课程群。通过“凤翼英语”课程，学生能够在轻松、愉悦的学习中构建跨文化交流的意识，养成多元文化素养，在形成国际视野同时兼具家国情怀。

       （二）以凤凰和美课堂培育凤凰和美少年

       1.构建课堂教学，深耕和美教育；

       2.依托特色学科，创新和美课堂；

       3.丰富英语活动，助力思维发展。

       （三）以凤凰和美教研滋养凤凰和美教师

       学校办学理念清晰，办学思路明确，并拥有一支和泽爱生、业精馨美、视野高远、开拓创新的凤凰和美教师队伍。

       1.根植教育科研，提升教师研究能力。

       2.夯实校本培训，发展教师综合素养。

       建构校本教研新样态，激发校本研究内生力。大力促进青年教师进步，以青年教师的成长助力课程深入开展。学校自始至终把人放在第一位，尊重、赋能教师的成长是成功的关键。

       凤凰是人间幸福的使者，每500年就要投身烈火中自焚，以生命的终结换来更美的自己与人世的祥和、幸福，这就是凤凰涅槃的故事。凤凰双语小学的每一位教育人同样有着义无反顾、不断追求、提升自我的执着精神，我们愿以凤凰涅槃般的勇气，投向新时代教育现代化之路，在变革中重生，用集体的智慧成就每一位凤凰人的和美明天。凤凰栖梧桐，和美润人生。教育是心的相遇，生命是爱的传承。教育是温暖彼此，学校是理想家园。教育的理想促使我们更加坚定，用优秀的自己培养更优秀的学生。让每一个学生因我们而和美，因我们而幸福。让凤凰双语小学每一处清风里，都生长着凤凰双语人奋斗的足迹，都飞扬着和美教育的主张。（作者单位：郑州市金水区凤凰双语小学 李靖 邢桂琴）