潘艳菊:以红色精神与互动课堂点燃青少年理想之光
本网讯(王东旺)为弘扬红色精神、助力青少年树立正确人生观,4月8日下午,河南省豫教青少年成长基地迎来了一场别开生面的励志教育活动。《中原教育周刊》心理学院讲师潘艳菊以“青春逐梦·励志成长”为主题,通过观影、音乐、互动礼仪、理想探讨等形式,为基地的学员们带来了一堂充满哲思与活力的心理成长课,现场掌声与欢笑声此起彼伏。
红色教育:从《亮剑》中汲取精神力量
活动伊始,潘艳菊带领学员们观看了红色经典影片《亮剑》的片段。当荧幕上八路军战士面对装备优良、穷凶极恶的日本鬼子时高喊“狭路相逢勇者胜”时,现场学员们的目光被深深吸引。观影后,潘老师以“亮剑精神”为引,抛出问题:“生活中遇到困难时,你们会如何‘亮剑’?” “我会像八路军战士一样不放弃!”一名学员高声回答,引发阵阵掌声。潘艳菊顺势引导学员思考:“真正的‘亮剑’不仅是勇气,更是智慧与坚持的结合。”她结合学员们日常学习压力、人际交往困惑等案例,鼓励学员们在逆境中保持韧性,用积极心态面对挑战。
音乐与礼仪互动:唤醒心灵,传递尊重
课堂的第二环节,潘艳菊播放了轻快的励志歌曲。随着旋律响起,现场气氛瞬间升温。音乐结束后,潘老师邀请学员用三个词描述自己的感受,“希望”“自信”“未来”等词语此起彼伏。
随后,一场别开生面的“礼仪互动”展开。潘艳菊通过情景模拟,教授学员如何用肢体语言传递尊重与善意。“挺直腰背,微笑注视对方,这样的鞠躬才有温度。”她一边示范,一边邀请学员上台体验。学员小林在练习握手礼后感慨:“以前觉得礼仪是规矩,今天才发现它能让别人感受到真诚。”
畅谈理想:种下信念的种子
活动的高潮是“理想对话”环节。潘艳菊以“长大了你想做什么”为主题,邀请学员上台大声说出梦想,“我想当医生,因为爷爷生病时医生救了他”“我想当厨师,给我奶奶做好吃的”“我想当老板”“我要做建筑师,建一座永远不会塌的房子”……孩子们的答案充满童真与热忱。
面对一些自卑而不敢发言的学员,潘艳菊蹲下身轻声鼓励:“梦想没有高低,每一步努力都值得骄傲。”最终,这些学员也鼓起勇气说出了自己的梦想,现场响起热烈掌声。潘老师总结道:“理想不是空中楼阁,而是从脚下每一步开始积累。”
一个多小时的课程结束后,学员们仍围着潘艳菊提问。一个学员表示:“以前总觉得‘人生哲理’离我们很远,但今天潘老师用电影和游戏让我明白,坚持和礼仪就是每天可以做到的事。”基地负责人评价:“这堂课既有红色教育的深度,又贴合青少年心理,互动形式让教育真正‘活’了起来。”
潘艳菊在采访中坦言:“青少年需要的不是说教,而是能触动心灵的体验。当他们主动思考、勇敢表达时,成长的种子就已经发芽。”
据悉,豫教青少年成长基地未来将持续开展此类心理赋能活动,助力青少年在互动中感悟,在体验中成长。

活动伊始,潘艳菊带领学员们观看了红色经典影片《亮剑》的片段。当荧幕上八路军战士面对装备优良、穷凶极恶的日本鬼子时高喊“狭路相逢勇者胜”时,现场学员们的目光被深深吸引。观影后,潘老师以“亮剑精神”为引,抛出问题:“生活中遇到困难时,你们会如何‘亮剑’?” “我会像八路军战士一样不放弃!”一名学员高声回答,引发阵阵掌声。潘艳菊顺势引导学员思考:“真正的‘亮剑’不仅是勇气,更是智慧与坚持的结合。”她结合学员们日常学习压力、人际交往困惑等案例,鼓励学员们在逆境中保持韧性,用积极心态面对挑战。

课堂的第二环节,潘艳菊播放了轻快的励志歌曲。随着旋律响起,现场气氛瞬间升温。音乐结束后,潘老师邀请学员用三个词描述自己的感受,“希望”“自信”“未来”等词语此起彼伏。
随后,一场别开生面的“礼仪互动”展开。潘艳菊通过情景模拟,教授学员如何用肢体语言传递尊重与善意。“挺直腰背,微笑注视对方,这样的鞠躬才有温度。”她一边示范,一边邀请学员上台体验。学员小林在练习握手礼后感慨:“以前觉得礼仪是规矩,今天才发现它能让别人感受到真诚。”

活动的高潮是“理想对话”环节。潘艳菊以“长大了你想做什么”为主题,邀请学员上台大声说出梦想,“我想当医生,因为爷爷生病时医生救了他”“我想当厨师,给我奶奶做好吃的”“我想当老板”“我要做建筑师,建一座永远不会塌的房子”……孩子们的答案充满童真与热忱。
面对一些自卑而不敢发言的学员,潘艳菊蹲下身轻声鼓励:“梦想没有高低,每一步努力都值得骄傲。”最终,这些学员也鼓起勇气说出了自己的梦想,现场响起热烈掌声。潘老师总结道:“理想不是空中楼阁,而是从脚下每一步开始积累。”

潘艳菊在采访中坦言:“青少年需要的不是说教,而是能触动心灵的体验。当他们主动思考、勇敢表达时,成长的种子就已经发芽。”
据悉,豫教青少年成长基地未来将持续开展此类心理赋能活动,助力青少年在互动中感悟,在体验中成长。
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