党的二十大融入思政课的路径探究

　　摘要：党的二十大精神是思政课教师的重要教学内容，思政课教师又是学生价值观的引领者，只有对党的二十大精神有深刻的理解和坚定的认同，才能在课堂教学过程中有效地传递给学生，只有将党的二十大精神融入思政课之中，才能更好培根铸魂育新人，引领学生在以后服务人民、奉献社会的过程中成就个人出彩的人生。

　　关键词：二十大、思政课、融入。

　　党的二十大报告强调，用党的科学理论武装年轻人，用党的初心使命感染年轻人。思想政治理论课正是贯彻立德树人根本任务的主要阵地，如何将党的二十大精神融入到思想政治课教学，值得每一个思政人深入地探索。

　　（一）党的二十大精神融入思政课要讲“真”知。

　　教育的实质就是对人心灵的教育，而思政课程更是一个灵魂唤醒另一个灵魂[1]。身为思政课教师，我们要以自己坚定的信仰、高尚的人格来感染学生，赢得学生，在学生心中播下真善美的种子。思政课教师要对自己所讲的内容满怀信心，讲二十大精神要讲出真心、真情、真爱，而不是空洞的说教。富有真情实感的讲解、结合学生身边的案例，才能让学生产生共鸣，学生才会真懂、真信。

　　（二）党的二十大精神融入思政课要讲“透”彻。

　　要让学生真懂，必须要把涉及的党的二十大精神讲透彻，理论只要讲透彻，能与现实结合，就能够说服人。融入二十大精神的思政课上，我们不仅要以科学的思想理论来说服学生，还要注重以透彻的学理分析来回应学生，尤其要解决学生的各种问题，使学生有所收获和成长。思政课教师的观点，经得起广大学生“为什么”的追问，才能达到更好的效果。

　　（三）党的二十大精神融入思政课要讲“深”刻。

　　在当今世界，是信息技术和人工智能快速发展的世界，在思政课上说教式的沉闷教学已经不符合时代发展潮流，需要根据新时代的特征，结合学生的特点和学情上好思政课。好的思政课，要想深刻地打动学生，感染学生，乃至对学生心灵产生影响，教师就要认真学习党的二十大精神，牢记习近平总书记所提出的“情怀要深”的要求，思政课堂上要有家国情怀，多关注社会热点，学生身边的时事和案例，不断吸取新鲜题材，丰富讲授内容，倡导正能量[2]。思政课老师应该将对国家、对教育、对学生的爱结合起来，提升课堂感染力，让思政课更有温度。

　　（四）党的二十大精神融入思政课要讲好中国故事。

　　在学校思想政治理论课师资座谈会上，习近平指出：“说故事是非常重要的，而思政课就是要说中华民族的故事，中国共产党的故事。”在课堂上，我们可以说好国家的发展历程。新十年伟大的变化，续写了中华民族文明史的伟大辉煌，擘画了中华民族伟大复兴的宏伟蓝图[3]。中国共产党团结领导全国各族民众营造出中国式现代化道路，把握历史发展的主线，追索历史发展的脉络，整理历史的逻辑进程，引导学生对历史大势、规律有一个正确的认识，通过客观的现实体会到历史，实证历史，吸收了精神营养。二是讲好古往今来有影响力的人物故事。习近平总书记强调，“榜样是鲜活的价值观，是有形的正能量”要以其独具匠心的视角，从社会主义革命、建设、改革的历史进程中汲取经验教训，以其具有的优秀个性、勇于担当的精神，来弘扬党的理论、路线、方针、政策，以及积极进取的态度，为广大青少年提供榜样，引导其形成健康的心理状态，培养积极向上的人生态度、积极进取的心态。三是讲好古今中外今昔对比的故事。通过对认知当今世界和中国大势，认知中华民族和全球竞争，认知时代社会责任和使命，认知远大抱负和脚踏实地的研究，我们可以深入了解中国的历史演变，以及中国与全球的联系，并且可以洞察中国在当前时期所面对的机遇与挑战。

　　在新时代讲好融入二十大精神的思政课，关键是要把“大道理”落实、落小、落细，讲到学生心坎上，浇花浇根，育人育心，才能更好培养出德艺双馨的高技能人才。

　　参考文献：

　　[1] 《走进课堂,感悟高校思政课的"情""特""难""理" 》[J].张宝林；马保玉.河南教育（高校版）.2022(07)

　　[2] 《理论网_把思政课的“理”讲到学生心坎上 》[N].汤哲远.网页.2022(04)

　　[3] 《新时代十年伟大变革在中华民族发展史上的重大意义 》[N].黎海波.光明网-理论频道.2022(12)

　　作 者：贺丽星  单 位：平顶山市第十六中学