漯河市第四批学科中心教研组（心理健康）启动仪式暨第一次研修活动在漯河实验高级中学举行

       在逐梦新征程的道路上，心理健康教育至关重要。为贯彻漯河市教育局“研在漯河，城乡共进”精神，助力心育工作者成长，2024年12月20日上午，漯河市第四批学科教研中心组（心理健康）启动仪式暨第一次研修活动于漯河实验高级中学盛大开启。

       当日，漯河实验高中校长王伟红、心理健康教研中心组主持人蔡葵花、该校心理教研室主任姜红英等出席，市心理健康教研中心组成员、县区教研员以及市直中小学、县区骨干教师等100余人齐聚一堂。活动在王伟红校长热情洋溢的致辞中拉开帷幕，王校长言辞恳切，大力肯定心育工作者对学校建设发展的关键作用，殷切鼓励大家勇挑重担、大胆探索，守护学生心灵健康成长。

       紧接着，蔡葵花主持人郑重宣布中心教研组成员名单、工作计划，并对研修活动精细安排。而后，姜红英主任带来《优化心育发展生态，点亮学生心灵之光》专题报告，姜主任扎根心育领域20余年，经验深厚，她深入剖析当下心理健康教育政策风向，阐述从传统模式向“三全育人、五育融合”大心理健康教育观的转变，强调探索新路径、新方式的紧迫性。

       她详细解读漯河实验高中的155N心理健康教育体系：1心态是指1个阳光心态，在积极心理学理论指导下，培养学生“自尊自信、理性平和、积极向上”的阳光心态，关注学生特点、优势和特长，着力培养学生积极心理品质。5心是指心理健康教育的途径或者是抓手：课程正心、活动健心、环境润心、辅导愈心、家校社医协同护心。5化是指心理健康知识普及化、心理制度规范化、心理工作专业化、活动特色化品牌化、危机干预及时化。N是指心育过程中创立的学校教育的品牌或者特色项目等，比如向日葵计划、琢玉计划、特色班级（最班级）建设、对分班建、优化师生关系的感动教育、心理绘画、20公里打卡、艺术文化节、主题研学等。姜主任结合自身班主任与工作室主持经历，强调优化心育生态的关键意义，分享学校心育亮点：课程筑牢主阵地、活动拓展新渠道、辅导干预强防线，还精准定位心理教师角色，为老师们答疑解惑。台下听众如获至宝，深感课程既有高屋建瓴的理论指引，又具切实可行的实操方法，大开眼界。

       主持人蔡葵花总结讲话，以“重视、扎实、丰富、专业”高度评价漯河实验高中心育成效与研修成果，明确学校心理健康教育目标：构建“健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置”四位一体体系，部署后续任务，涵盖课程开设、专题教育、队伍建设、监测规范、危机机制完善以及校医、家校合作等要点。

       报告结束，教师们在工会主席李广亮、姜红英主任带领下参观学校对分课堂工作室、社团版面、心理健康辅导中心。大家边走边议，意犹未尽，对学校心育探索赞誉有加，表示将学以致用，领航学生心理工作。漯河实验高级中学向来重视心育，此次活动必将助推学校心育工作迈向新高度，为学生健康成长营造优质环境，让心灵之光熠熠生辉，照亮成长之路。（董卫华 姜红英）