郑州经开区教育评价改革优秀案例荣获省级一等奖

       本刊讯（赵迅）近日，河南省教育厅公布2024年河南省教育评价改革优秀案例，郑州经开区报送的教育评价改革案例《建构“165”学校评估模型以评价改革推进区域教育高质量发展》获评省级一等奖。

       《建构“165”学校评估模型 以评价改革推进区域教育高质量发展》案例，从树立正确的教育价值取向、科学的教育质量观、发展性的教育评价观等方面重塑评价理念，围绕经开区为什么评、评什么、怎么评、谁来评、评后怎么办等教育质量评价的关键问题，建构了具有区域特质、以“一核六环五翼”为主要特征的学校教育质量评价“165评估模型”。

       近年来，郑州经开区不断深化落实新时代教育评价改革相关要求，全面推进素质教育，充分发挥教育督导的评估监测职能，着力构建学校办学质量“165”发展性评估体系，确立了符合素质教育方向、立德树人要求的学校教育质量评价范式。获奖案例紧紧围绕扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，推动教育评价改革向更深层次挺进展开。郑州经开区将以此次获奖为契机，继续深入实践，持续推动教育评价改革工作走深走实，最大化发挥评价“指挥棒”作用，助推全区教育事业高质量发展。