栾川县第一实验幼儿园环境创设评比活动
巧思创环境，评比促发展
——栾川县第一实验幼儿园环境创设评比活动
本刊讯（李玉幸）为深入贯彻落实《纲要》和《指南》精神，推进课程游戏化理念，让孩子们拥有一个温馨快乐有意义的游戏环境，栾川县第一实验幼儿园的老师们各显神通，与孩子们共同创设出了突显班级特色的育人环境。
9月13日上午，实验一幼领导班子成员和老师们带着欣赏与学习的心态走进了每个班级，对幼儿园各班的主题墙、作品栏、区域环境和游戏材料投放等进行了观摩，并认真聆听各班老师对本班环境创设意图的讲解。
大、中、小班三个年级组，根据主题教学内容进行多元化创设，遵循“从幼儿角度出发，为幼儿服务”的原则，紧密结合班级幼儿的年龄特点、凸现班级特色，巧妙利用废旧材料合理布局，使环境创设与孩子亲密对话。有的充满童趣，有的创意鲜明，有的主题墙布置和整体大环境布置色调统一，富有美感，让人忍不住停下脚步静静欣赏。
此次评比活动，不仅提升了幼儿园整体的环境质量。也为老师们提供了一个相互学习、交流和展示的平台，在这个过程中，老师们不断思考、创新，将教育理念融入到环境创设中，充分发挥环境的育人作用，让环境成为孩子们最好的“老师”。
——栾川县第一实验幼儿园环境创设评比活动
本刊讯（李玉幸）为深入贯彻落实《纲要》和《指南》精神，推进课程游戏化理念，让孩子们拥有一个温馨快乐有意义的游戏环境，栾川县第一实验幼儿园的老师们各显神通，与孩子们共同创设出了突显班级特色的育人环境。
9月13日上午，实验一幼领导班子成员和老师们带着欣赏与学习的心态走进了每个班级，对幼儿园各班的主题墙、作品栏、区域环境和游戏材料投放等进行了观摩，并认真聆听各班老师对本班环境创设意图的讲解。
大、中、小班三个年级组，根据主题教学内容进行多元化创设，遵循“从幼儿角度出发，为幼儿服务”的原则，紧密结合班级幼儿的年龄特点、凸现班级特色，巧妙利用废旧材料合理布局，使环境创设与孩子亲密对话。有的充满童趣，有的创意鲜明，有的主题墙布置和整体大环境布置色调统一，富有美感，让人忍不住停下脚步静静欣赏。
此次评比活动，不仅提升了幼儿园整体的环境质量。也为老师们提供了一个相互学习、交流和展示的平台，在这个过程中，老师们不断思考、创新，将教育理念融入到环境创设中，充分发挥环境的育人作用，让环境成为孩子们最好的“老师”。
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