提升教师心理素养 促进学生健康成长——许昌市建安区魏风路初级中学举办教师培训

　　教师作为国家培育人才的关键群体，肩负着培养学生全面素质的重任。为了进一步提高教师专业素养及心理素质，强化师德师风建设，越来越多的学校开始重视教师心理健康培训。近日，本刊受邀走进许昌市建安区魏风路初级中学，为全体教师举办一场关于提升教师心理素养、促进学生健康成长的培训。

　　培训过程中，本刊心理学院主讲老师精心准备了一份培训大纲，旨在帮助教师们提升心理素养，更好地应对学生心理问题，促进学生健康成长。首先，主讲老师通过揭示教育规律，使教师们重新认识教育工作本质，激发工作热情，有效化解压力，提高工作效率。这将有助于教师更好地应对工作挑战，提供更优质的教育服务。

　　其次，培训聚焦解决学生心理问题的五个核心方面。学生在成长过程中常面临各种心理问题，理解这些核心问题将有助于教师们更好地与学生沟通、引导，并提供适当帮助。马老师通过丰富案例和经验分享，帮助教师们更好地认识和解决学生心理问题。

　　主讲老师强调关注学生常见的偏差行为和心理问题。这些问题可能影响学生的学习和发展，因此教师们需要了解问题成因及解决方法，以便更好地指导学生并提供有效支持。

　　最后，主讲老师设立现场开放问题咨询答疑环节，让教师们就培训内容或个人工作中遇到的问题进行深入交流和探讨。这是一个共享经验和互相学习的机会，帮助教师们更好地理解学生心理需求，并以更专业的方式开展教育工作。

　　本次培训在帮助教师提升心理素养、促进学生健康成长方面取得显著成果。有助于他们能更好地应对学生心理问题，为学生提供更全面、个性化的教育服务。

　　对于此次培训，该校的教师们表示收获很大。他们认为，在主讲老师的专业指导下，能更好地了解学生，提升自身心理素养，从而更好地引导学生健康成长。

　　教育教学工作具有一定的压力与挑战，面对复杂的学生心理问题和教育改革的持续推进，教师需要保持良好的心理状态应对各种困难。然而，由于职业特点和工作压力等因素影响，教师心理健康面临一定挑战。因此，开展教师心理健康培训具有重要的现实意义。

　　该校任春旺校长说，教师是学生的楷模和榜样，他们的言行举止直接影响到学生的行为习惯和价值观。良好的师德和师风是教师的重要修养，也是教育事业的基石。通过教师心理健康培训，我们有理由相信，教师们的专业素养和心理素质将得到明显提升，学生们的学习与发展也将获得更好的支持和关爱。让我们共同努力，推动教育事业蓬勃发展，为培养更多优秀人才作出更大贡献！（崔煜）