《素养导向 情境载体 育人无痕：真快乐作文22年实践研究》荣获国家级教学成果二等奖
《教育部关于批准2022年国家级教学成果奖获奖项目的决定》于7月24日发布，其中项城市第八初级中学申报的《素养导向 情境载体 育人无痕：真快乐作文22年实践研究》教学成果荣获2022年基础教育类国家级教学成果二等奖。
据了解，国家级教学成果奖是国家在教学研究和实践领域中颁授的最高奖项，每4年评审一次，获奖项目需在教育教学理论及实践中取得重大突破目前，国家级教学成果奖已被视为与国家科技成果三项奖励并列的国家级奖励。2022年河南省教育厅在全省优选124项成果参评，共有21项成果获奖，其中一等奖3项，二等奖18项，项城市第八初级中学榜上有名。
《素养导向 情境载体 育人无痕：真快乐作文22年实践研究》教学成果是由项城市第八初级中学教师刘巧主持，项城市教师进修学校正高级教师杨克顺领衔，河南大学博士生导师杨亮、西华县教体局基础教研室语文教研员王艳、中原名师、正泰博文学校副校长刘超、项城一高语文教师李保春等多位专家、教学名师共同参与完成。该教学成果在国内中小学作文教学领域首创“教学无痕、以文立人”理念，契合了国家教育部新修订的《义务教育语文课程标准》提出的“润物无声、以文化人”理念。在国内率先创新并成功实践了以情境载体隐性呈现教学内容的“教学无痕”形式，重构了我国中小学作文课堂教学形态。
供稿 项城市第八初级中学
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