快乐养蚕，见证生命蜕变——许昌市建安区实验小学二年级养蚕记

　　教育家陈鹤琴先生说：“大自然、大社会都是活教材，是知识的主要来源。”饲养活动正是在这个大自然、大社会中进行的, 是符合儿童天性的。三月，沐浴着春风，洋溢着笑容，建安区实验小学二年级的萌娃们，开启了为期一个多月的“养蚕之旅”！

　　为了激发学生的探索兴趣，老师先向学生们详细讲解了养蚕的过程，还简单介绍了我国的养蚕历史、丝绸文明等相关知识。通过老师的讲解，学生对养蚕的基本常识有了初步的了解，继而对养蚕活动充满了期待，催促老师火速下单，急切盼望早日见到蚕宝宝。

幼蚕的身体结构

蚕宝宝成长过程

蚕卵

　　第二天蚕宝宝就到了。刚从蚕卵中孵化出来的蚕宝宝颜色是褐色或赤褐色的，极细小，样子有点像蚂蚁，所以叫蚁蚕。

蚁蚕

　　蚕宝宝刚来到班级里，孩子们就被它们深深吸引了。

　　“这是蚕宝宝吗？”

　　“怎么那么小？”

　　“怎么不是白的？”

　　“长大是什么样子？”

　　各种各样有趣的问题都迸发了出来，孩子们对于这个新朋友充满了好奇。带着这些问题，孩子们正式开启养蚕之旅。

学生对蚕宝宝充满了好奇

　　有很多孩子因为第一次和这群小东西见面，第一反应都是不敢靠近。但是，经过老师的引导，孩子们慢慢爱上了这群小东西，并主动去观察它们、照顾它们，一有空闲就去听听蚕宝宝吃桑叶的沙沙声，摸摸蚕宝宝凉凉的皮肤，闻闻蚕沙的味道......我们还为蚕宝宝盖起了一栋栋豪华的“别墅”呢!

老师让孩子大胆尝试触摸

做蚕房

　　在我们的精心照顾下，蚕宝宝越长越大，身体渐渐从黑色蜕变成了白色。蜕皮之后，蚕宝宝基本已经变成了白色，更加漂亮了，吃起桑叶也更加快了，当然，长得也是越来越快，变得又长又胖。 孩子们每天细心观察，看到蚕宝宝每天都在不停地吃桑叶，刚换上去的桑叶，一会儿功夫就被啃了一个大洞。在微观视角中，我们还可以观察到蚕宝宝的呼吸动作，当然，它们的呼吸非常细微，并不是那么容易捕捉到的。

幼蚕

　　可是没过多久我们又发现了一个大问题:有一些蚕宝宝怎么不动了，最爱吃的桑叶也不吃了，有几只蚕宝宝还把头抬得高高的，一动也不动，它们到底是怎么了？大家非常焦急：难道又生病了？孩子们七嘴八舌地讨论着，积极寻找解决办法。后来通过查阅资料，我们知道了答案：原来蚕宝宝是要到吐丝的时候了，这时候它已经吃得饱饱的，随时准备吐丝。教育来源于生活，而问题就需要孩子们自己发现，自主探索。

　　“老师！老师！我们的蚕宝宝吐丝啦！”

　　终于等来这一天，蚕宝宝开始吐丝啦！

　　“它好像蜘蛛侠。”

　　“应该叫他蚕宝宝大侠吧！”

　　蚕宝宝结茧啦，蚕茧还没有完成，薄薄的一层，还依稀能看见里面的蚕。大家都被这神奇的景象吸引了，趴在那屏息凝视，唯恐错过蚕宝宝化茧成蝶的辉煌时刻。

蚕宝宝开始吐丝了

　　在蚕茧里，蚕蛹会完成最后一次蜕皮。蚕蛹近似纺锤形，蛹皮起初为淡黄色，后逐渐变成黄色、黄褐色及土褐色，其硬度也随之由软嫩而渐变硬。

蚕蛹

蚕蛹最后一次蜕皮

　　雄蚕蛾身体瘦，翅膀大，行动快；雌蚕蛾身体较大，翅膀小，行动慢！蚕蛾出来后，很快就找到了另一只蚕蛾开始交尾。交尾之后没过几天，雌蚕蛾就产下了很多蚕卵。

蚕娥交尾

　　从蚁蚕到结茧，历时一个多月，在这个过程中，学生们对蚕宝宝用心呵护、精心养育。在课余时间，大家总会围在蚕宝宝周围细心观察，陪伴着蚕的成长，从黑色小小的蚁蚕变成又白又胖比手指还粗的五龄蚕，孩子们学会了喂食桑叶、清理蚕盒，见识了蚕的蜕皮过程。孩子们乐在其中，收获满满！

　　养蚕的过程中，孩子们将他们的观察过程都记录在了观察日记里面，这不仅帮他们记录下来蚕宝宝的生长过程，还提升了语文素养。其间，我们还以“蚕”为主题创作了优秀的美术作品！最后我们还一起用蚕丝制作了精美的蚕丝扇，真是物尽所用！

学生观察小作文

学生绘画作品

　　经历了一个多月的时间，我们的养蚕行动随着新一轮生命的到来，暂时告一段落。这期间，有惊喜、有沮丧，有疑惑更有收获。在与蚕宝宝一起生活的日子里，孩子们体验深究过程，发展探究能力，在充分观察蚕、了解蚕、亲历蚕一生的生长过程中，感受到孩子们对蚕的情感，更能感受到他们对事物探究和学习的兴趣。他们主动发现、主动学习，一切探究都在实践中渗透，这大概就是“慢”的过程学习，大概就是“慢”的教育艺术吧！

　　供稿：本刊许昌市建安区运营中心   崔煜