激活“一池春水” 成就“百花齐放”——南阳市宛城区教体局在2023年全市教育工作会议上作经验交流

 

　　在2月14日召开的2023年全市教育工作会议上，南阳市教育局领导向获奖的先进单位颁奖，宛城区教体局党组书记、局长齐翀（前排左三）等 上台领奖

　　2月14日下午，2023年南阳市教育工作会议召开，南阳市宛城区教体局荣获全市教育工作先进单位、安全稳定工作先进单位、义务教育“双减”工作先进单位等3项荣誉称号，实现了新一年开门红。

　　会上，宛城区教体局党组书记、局长齐翀代表宛城区教体局围绕“十万教师课堂教学大比武”，作题为《激活“一池春水” 成就“百花齐放”》的经验交流。

　　在2月14日召开的2023年全市教育工作会议上，南阳市宛城区教体局党组书记、局长齐翀代表宛城区教体局作经验交流

　　激活“一池春水”    成就“百花齐放”

　　宛城区教育体育局

　　（2023年2月）

　　2022年以来，宛城区把“十万教师课堂教学大比武”作为课堂教学改革和教师队伍建设的重要抓手，在破解先进教育理念、先进教育思想和先进教育方法不均衡方面取得了明显成效。我们的主要做法是：

　　一、领导重视、认识到位，激活“一池春水”

　　2022年全市教育工作会议做出了十万教师“大比武、大练兵、大展示、大提升”的重大决策，南阳市教育局随即印发了“十万教师课堂教学大比武”活动方案。宛城区教体局闻令而动，成立以局长为组长、各股室负责人为成员的领导小组，制定实施方案，召开专题会议，对“十万教师课堂教学大比武”进行全面动员、全面安排、全面部署，调动局机关、教研室、学校、教师四个层面的积极性、主动性和创造性，所有教师全参与、所有学段全覆盖、所有学科全涉及的“课堂教学大比武”活动在宛城区迅速启动。市三中以“大比武”活动为载体，开展主题校本教研，研讨教师形成自我教学风格的方法和途径，提升了校本教研效果。第二完全学校丰富“教师专业发展论坛”的内容，开展“一课五研”，以研促教、以研促赛、以研促优，推动了学校内涵发展。市实验学校开展“青蓝工程”师徒结对活动，发挥骨干教师的示范引领作用，激励青年教师快速成长。

　　二、人人参与、上下联动，成就“百花齐放”

　　南阳市宛城区“课堂教学大比武”活动紧盯市级第一阶段县推市赛的要求，采取自下而上、逐级比赛的方式进行。在校、乡级赛课阶段，辖区内公、民办学校6448名教师同台竞技，让所有教师都有出彩的机会，957名教师取得区赛资格。在区级赛课阶段，设置一线教师评委和教研员评委、打分各占50%，现场赛课、现场公布分数，把比赛的参与权和评议权交到一线教师的手里，共评出一等奖445人、二等奖512人，推荐217人参加市级赛课。在市级赛课阶段，我区6个学科进入全市前3名，10个学科进入全市前5名，13个学科进入全市前7名；23人获得一等奖，占全区参赛人数的10.6%；185人获得二等奖，占全区参赛人数的85.25%。本次“大比武”活动，全区教师的参与率达到100%，参与人数之多、覆盖范围之广前所未有，达到了“大练兵、大展示、大提升”的目的。特别是职教、特教学校也有亮眼表现：市四职专选拔16名优秀教师参加市级“职业学校教师大比武”活动，6人获一等奖；宛城区启智学校在校级赛课中，分生活语文、生活数学和综合三大组别进行，管理团队所有成员主动听课，择优推荐参加市、省级特殊教育教师“大比武”活动，4位教师获市级一等奖，3位教师分获省一、二等奖。

　　三、以赛促优、全面提升，走出教师成长“新路径”

　　南阳市宛城区通过“教师课堂教学大比武”活动，在四个方面取得明显成效：一是促使教师探索基于情境、基于问题的互动式、启发式、探究式、体验式、合作式课堂教学；二是促使教师探索学科核心素养培育的实践路径；三是促使教师按照“双减”要求,针对不同学段、不同年级的学生，设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业和个性化作业，减轻学生过重课业负担，实现“双提”“双升”；四是促使教师主动提升业务能力，真正教好每一名学生。我们由衷感到：“大比武”是及时雨，让所有教师抓住了课堂这个根本、这个关键；“大比武”是助推剂，让所有教师补齐知识和能力短板，快速提升；“大比武”是“试金石”，让更多来自基层一线的普通教师脱颖而出。

　　“大比武”越往前推进越精彩。南阳市宛城区将以这次会议为契机，在用“疑探教学法”深化课堂教学改革上下功夫，在青年教师快速成长上下功夫，在毕业班教师以赛促提升上下功夫，打造以“课堂教学大比武”推动教育高质量发展的“宛城样板”，为南阳高水平建设教育强市贡献宛城力量！
         供稿  本刊南阳市运营中心  侯闯  王珂莹