平顶山市第十六中学最美教师——张珊珊：心向往之，行则将至

　　张珊珊，平顶山市第十六中学语文教师。她怀着对教育事业的憧憬，踏上了三尺讲台，默默耕耘二十载。工作上兢兢业业，任劳任怨，不仅是传道授业解惑的良师，更是学生成长道路上的引路人。

　　一、爱岗敬业，甘于奉献

　　她始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人、为人师表。每天坚持做到早来晚走，全身心投入到教育教学工作中，把自己的知识毫无保留地传授给学生，在她二十多年的工作中，有很多次的两难，每次她都以工作为重，尽量不耽误学生一节课。有人说她傻，她总说每个孩子都是一个家庭的希望，我们不能因为自己耽误别人，教书就是“良心活”。

　　二、以身作则，言传身教

　　“喊破嗓子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，她都时刻注意自己的言行，要求学生做到的，自己一定先做到，以人格魅力感染学生。要求学生认真学习时，自己必定忘我工作，一丝不苟；教育学生热爱劳动时，不是指手画脚，而是和学生一起参与劳动的全过程；叮嘱学生遵守校规校纪时，自己首先做到服从学校安排，遵守学校纪律。潜移默化中，学生都养成了良好的行为习惯，看到地上有纸屑会主动捡起，走出教室能随手关灯，课堂上是认真专注的神情，课下有互帮互学的身影。张老师所带班级班风正，学风浓，学生时时有事做，事事有人做。

　　三、不断探索，锐意进取

　　从教伊始，她就虚心地向有经验的老师请教教学的各个环节，认真听课，学习他们的经验，始终勤勤恳恳踏实工作。为了让学生学得更轻松，更有兴趣，深入细致的钻研教材，根据学生的认知规律合理的组织教学内容，选择恰当的教学方法，条理清晰地传授知识，进行技能训练，不断提高学生的综合能力，向45分钟课堂要质量。每次课后都会反思自己的不足，写心得笔记，不断地提高自己的教学水平。要给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其在当今只是更新速度非常迅速的年代，为了更好的适应教学工作，她积极参加新教材、新课标的培训，不断提高专业知识和教学理论水平。为强化自身素质，在语文教研活动中，和同科教师坚持集体备课，一起探讨语文教学方面的各种问题，使自己的教学能力不断提升。在教学教研活动中，认真学习新的教学方法，向年轻老师学习先进的教学理念、教学方法和手段，根据自己的特长，制订长远的教学目标， 在长期的实践中，逐步形成了自己独特的教学风格。

　　四、亦师亦友，关爱学生

　　植根于爱的土壤，教育之树才能结出丰硕的果实。张老师是一位深受学生喜爱，家长信任的老师。她对待学生始终坚持“四心”：是用最真诚的爱去关心每一位学生；细心的了解每个学生的特点；耐心的纠正学生的一言一行；对“潜能生”的帮助转化持之以恒。

　　“好孩子是夸出来的”，在课堂上，她用鼓励式的教学方式来激励学生学习，不论是谁只要稍有进步，她就会抓住这一时机进行“花式夸奖”，使其产生强大的学习动力。对于行为异常的学生，她观其言，察其行，换位思考，循循善诱，帮助他们消除心理上的障碍，看到希望的曙光。课上她是学生们的好老师，课下她是孩子们的好朋友。

　　为了把班主任工作做得更好，她向有经验的老班主任诚心请教，和学生们一次次促膝长谈，在班内创建文化墙：“不为失败找理由，多为成功找方法”，“低头题海，抬头未来”，“纵有狂风拔地起，我亦乘风破万里”。为了形成良好的学风，隔段时间就会奖励各方面有进步的同学，安排“抽奖”活动：“免写作业一次”，“和老师拍合影”，“优先挑选同桌”这些活动让学生们开心之余，又增添了学习的动力。在中考前夕，找到每一个同学谈心，请心理老师做心理辅导，以缓解学生的心理压力，细心照顾学生们的日常生活，让他们以旺盛的精力投入学习。

　　五、潜心教学 成绩斐然

　　“捧着一颗心来，不带半根草去”，她始终谨记陶行知先生的话，辛勤耕耘，努力工作，也喜获硕果。曾获“市级优质课一等奖”、“市级优秀班主任”、“市级骨干教师”，多篇论文在CN刊物上发表，辅导学生参加征文、演讲、朗诵、汉字听写大赛，均获优秀辅导奖，所带班级获“优秀少先队集体”、“市级文明班级”称号。

　　德国著名哲学家雅斯贝尔斯说：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”师者如光，微以至远。她说所有的成绩都属于过去，明天依然任重道远。心之所向，无问东西，寻梦而行，一路追光。

　　供稿：本刊平顶山市卫东区中心  陶朝军  巩娟